Célunk az, hogy diákjaink otthonos, barátságos légkörben fejleszthessék nyelvtudásukat. Bátran beszéljenek és ne tartsanak attól, hogy hibázhatnak. Annak érdekében, hogy tanulásuk minél hatékonyabb legyen, a tanóra keretein belül, létrehozunk egy mikro-környezetet, ahol csak a célnyelvet használjuk. Az információátadás és elméleti oktatás helyett nyelvóráinkon a készségfejlesztésé a kulcsszerep. A négy alapkészség (hallás utáni megértés, beszéd, olvasás, írás) fejlesztése mellett a tanfolyamok résztvevői hatékony tanulási és kommunikációs technikákkal ismerkednek meg. Tanóráink nem szavak magolásával és nyelvtani szabályok rögzítésével telnek, nem írunk szódolgozatot vagy nyelvtani teszteket. Ez nem azt jelenti, hogy a szavak vagy a nyelvtan nem fontos, csupán a diákok ’észrevétlenül’ tanulják azt meg. Az órákon nem analizáljuk, boncolgatjuk a nyelv nagyon is összetartozó részeit, hanem integrálva, a jelentésre koncentrálva sajátítjuk el azokat. A tanítás során olyan kommunikatív technikákat alkalmazunk, pl. pármunka, szerepjáték, szituációs gyakorlat, amelyek elősegítik a beszédkészség és a beszédértés fejlődését és a magabiztos, önálló nyelvhasználatot. A minőségi nyelvoktatás mellett tanáraink kellemes környezetet és oldott légkört biztosítanak a tantermi foglalkozások során, így a nyelvtanulás dinamikus és élvezetes tevékenységgé válik.
A nyelvi kompetencia megszerzése mellett az alábbiakat is fontosnak tartjuk:
- Olyan tanulási technikák elsajátítása,
melyek az élet más területein is alkalmazhatóak. - Az autonóm és az élethosszig tartó tanulás ösztönzése.
- Az önmegismerés és önmegvalósítás
– mint a személyiség fejlesztés alapkövei – elősegítése - Az interperszonális kapcsolatok és a hatékony,
sikeres kommunikáció fejlesztése - A horizontális tanulás jelentőségének felismerése és elsajátítása különböző
pedagógiai és módszertani technikák alkalmazásával. - Humanisztikus, személyközpontú oktatás / tanulás megvalósítása.
